„Menschen, die nicht auf ihre Vorfahren zurückblicken, werden auch nicht an ihre Nachwelt denken.”
Edmund Burke (1729-1797)
Unsere Geschichte zu kennen ist das Fundament für das Verständnis und die Wertschätzung der kulturellen Vielfalt, die Mexiko in der Gegenwart bereichert. Unter dieser Prämisse beschlossen die beiden Vorschulgruppen des Campus Nord, ein Projekt über die Mayas durchzuführen, eine Kultur, die sich durch ihr Erbe und ihre Beiträge auszeichnet.
Zunächst einmal nahmen wir einen Globus zur Hand und bestimmten mit den Kindern die geografische Lage dieser wichtigen Zivilisation. Dann grenzten wir die Maya-Region mit Hilfe von Puzzles ein. Anschlieβend erfuhren die Kinder etwas über die Bräuche und Rituale, den Glauben und die Legenden sowie über das Schriftsystem und die Fortschritte der Maya in der Mathematik. Auf diese Weise stärken wir das logisch-mathematische Denken unserer Schüler, die nun in der Lage sind, Maya-Zahlen zu erkennen und sogar Maya-Domino zu spielen!
Aber die Beiträge dieser Zivilisation beschränken sich nicht nur auf Zahlen. Auch die Musik spielt eine wichtige Rolle. Dieses Element wurde im Musikunterricht aufgegriffen, während dem die Kinder ein Marimba-Stück erlernten. Darüber hinaus integrierten wir das Thema in unser Karnevalfest, bei dem unsere kleinen prähispanischen Herrscher mit der Jademaske von König Pakal stolz über den Schulhof marschierten.
Dieses Projekt hat bei den Kindern großes Interesse geweckt, und sie sind nach wie vor begeistert, etwas über die weisen Vorfahren Mexikos zu erfahren. Aus diesem Grund haben wir beschlossen, das Projekt fortzusetzen; so lange, bis die Kinder auf ein neues Thema neugierig geworden sind.
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