¿Puede el conocimiento ser interdisciplinario? Los alumnos de 10° grado del Colegio Norte lo demostraron de manera excepcional. A través del proyecto “Planta Tratadora de Agua”, explicaron a los niños del Kindergarten de Lomas Verdes conceptos complejos de forma clara y accesible. Aplicaron sus conocimientos de biología, física, matemáticas, química y geografía para explicar el proceso de obtención de agua limpia.
Con filtros construidos por ellos mismos, maquetas a escala y presentaciones dinámicas, ilustraron el proceso de tratamiento del agua, que habían experimentado de primera mano meses antes en Toluca. Su exposición, adaptada especialmente para los más pequeños, convirtió el aprendizaje en una experiencia significativa y duradera.
Un gran ejemplo de aprendizaje interdisciplinario en acción y un éxito absoluto para todos los participantes.
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